扶川在教室外面等他，远远的能看见他在操场上和同学聊天，眉眼弯弯的如同一缕温柔的风，从这个方向看过去他也正好能看见和他聊天的同学的神情，轻松明快甚至带着一点对他孩子的仰慕。

老师看着眼前这个年轻的过分的家长感叹对方选择生孩子时间早的同时，语重心长地劝他：“您的孩子很优秀，学习能力很强，上课很轻松，课业完成的也十分棒，社交能力更是没有问题，很容易就能成为别人的朋友，按理说这样优秀的孩子，我想不通他为什么不开心，但他有时候的眼神就是在明明白白的告诉我这一点，神谷先生，孩子的优秀固然重要，但更重要的是孩子的身心健康。”

她本来还担心这个突然转进来的孩子的学习和社交问题，没想到孩子在学习和社交上，完完全全的给了她一个惊喜，要担心的反而是其他方面的问题。

孩子在学校里一切都没有问题，那问题自然出现在家里面。

入学的时候她是见过这位家长的，明明生看起来这么温和的一位家长，也没有什么精英的派头，看起来家教并不严格，为什么孩子会一直都不太开心呢？

还是说是因为单亲家庭，情感上缺乏母亲引导的缘故？或者生的太早，孩子父亲的自身的责任感不强，所以忽视了孩子的一些感受？

神谷见一注意到了这位班主任的用词，她说的是很容易成为别人的朋友，而不是很容易就交到朋友，班主任不像是特意用的这个说法，而是下意识的选择了这么表述，说明孩子给她的印象在她的潜意识里面就是这样的。

他知道自家孩子，扶川在学校里表现绝对一切正常，对方却仍能从他的眼神里看出他的心情，班主任是个很敏锐的人啊。

“我知道了，谢谢老师您的提醒，我大概知道孩子是为什么事情不开心的，回去之后，我会试着开导他。”神谷见一郑重的道谢。

真源丽慧子听到神谷见一的回答，认真的观察了一番神谷见一的神色，心里面微微松了口气，对方立马就能反应过来，还诚恳的道谢，看来不是家庭原因。

她都差点以为学生生活在一个高压家庭里面，才会表现的这么游刃有余的的同时又心情不佳。

“您知道孩子因为什么不开心的话，那就真的太好了，这个年纪正是孩子成长的紧要时期，请您务必重视。”她希望她班上的每个孩子都茁壮健康的成长。

“我知道了，多谢您。”神谷见一再次低头致谢。

其实他也不知道要怎么劝，死亡与分别，历来是沉重的话题。

感情一事上，他只教过孩子们分寸与距离。就像曾经无数次他们与自己的生父近在咫尺，向往，渴望，想要亲近的心叫嚣，但他们都很冷静的无视了这份感情，在这份感情逃避不过去的时候，见一面就足够满足。

就像他们一直渴望着窗外的自由，但仍旧甘愿伏低翅膀被囚禁在牢笼中，不是没有问过为什么，只是在夜以继日中妥协。

一直被痛苦包围着的他们连感知都带着麻木，他们并不惧怕痛苦，死亡也并不可怖，可怖的是生离死别，正因为怕，才重视距离。

神谷扶川没有偷听，所以并不知道自己的老师和自家老爸讲了什么。神谷见一的表情也看不出来。

在解决到来之前说什么都是枉然，不如假装没有听到过。

主要这东西无解啊，无解，只要有感情就一定会痛苦。

除非他的孩子们不爱他。

但这可能吗？这是他一手养大的孩子，他们在这个世界睁眼看到的就是他了，即便是在他还不爱他们的岁月里，他也在努力地学习做一个好父亲。

神谷见一只能选择假装无事发生，就是可能会被老师谴责吧，明明说好开导了，结果孩子的心情却没有什么变化。

他怀揣着这样的想法和神谷扶川一路回家，推开门，然后又关上了。

“爸？”扶川眨了眨眼睛。

神谷见一：忘记五条悟那家伙出差结束了。

不过他已经在群里解释的很清楚了，那些媒介有什么作用，怎么来的、对应着什么、最后会起什么作用、召唤出什么，都说的很清楚了，视频也录到继国缘一出场，跟在现场观测也没什么两样嘛。

最多就是感知不到能量的转换流动，但该说不说，人家父子俩的父子局，别人随便掺和什么啊，就不该跟这人客套。

居然还是杀过来了。

咦，等等，中原中也是不是也在。