正值春季，院子里的桃花初开，现在这个时候没有雾霾，淡淡的花香萦绕，透过窗扇笼罩了这一座小院。

澜沛没什么形象地窝在软塌上，正捧着一卷记载着基本乐理知识的书，努力把这五音十二律刻在她七岁的脑子里。偶尔会起身走到古琴和古筝前摸索着弹上一个音节，培养自己“视唱练耳”的能力。

她虽然在现代没有系统地学过音乐，但没吃过猪肉总见过猪跑，现代音乐生的基本功，以及哆来咪七音与宫商角徵羽有其异曲同工之处，这些都大大方便了她学习音律的便捷性。

唯一不太方便的是澜沛古现代结合多了，有时候和先生对话，差点飚出来一个“哆”。

“格格的指法无可指摘，”教琴先生眼中的赞赏清晰可见，“学琴最忌心浮气躁，格格小小年纪能静下心来，倒是难得。”

“先生过誉。”澜沛微微颔首，唇角含着一丝恰到好处的笑意。

下午的棋艺课程氛围就没有这么师生和乐了，澜沛自以为凭着她高考千军万马过独木桥的才智，区区下棋不在话下。但事实证明，她真没这个走一步看三步的脑子，至少现在没有。教棋先生故意卖了个破绽，她大招闪现都交了个干净，看得先生连连蹙眉摇头，说她悟性稍欠，但澜沛发誓，她绝对看到先生脸上写的是“孺子不可教也”。

再晚些是学画的时辰，玉竹帮忙铺纸研磨，先生并未多言，只提笔蘸墨，手腕悬空，寥寥几笔，狭长清雅的兰跃于纸上，白纸墨兰，自有风骨。

澜沛看得眼睛都直了，她虽然不懂画，但她会看啊！先生这一手哪里是画形，分明是在画兰“不以无人而不芳”的气。

她收敛心神，学着先生的样子提笔。

一条歪歪扭扭的墨痕，不仅称不上是兰，说它是笔掉了不小心划的都有人信。

澜沛：“……”

先生倒是宽容，理解她年纪尚小控笔力道不够，耐心纠正她握笔的姿势和发力点，在一旁轻声提醒“轻了”或“重了”，即便澜沛失败了数次，在纸上洇开一团团不规则的墨迹也不恼。

澜沛深吸一口气，她确实有点挫败，但这点小打击并没有让她生出半途而废的心思。她想得开，刚学画要是就能画得栩栩如生，那她就是齐白石了。

她重新凝神，将全部心思都聚在这小小笔尖之上，眼中仿佛只有这手中笔、一方宣纸。

待她终于能画出一组还算顺眼的兰，虽然仍没有先生的飘逸美感，但至少线条流畅，看上去不再是莫名其妙的墨痕了。

“画，是修心的功夫，”先生这才上前，用笔杆虚点着她的画，“格格的力道勉强，但气韵不足。前人画兰，有‘一笔长，二笔短，三笔破凤眼’之说，格格的画少了‘转折’，兰叶迎风，亦有顿挫。”先生说着再次执笔示范，在叶梢处一个轻微的回锋，整片兰叶顿时犹如活了一般。

澜沛：我懂了我懂了，我脑子懂了手没懂。

玉竹重新铺开一张纸，澜沛活动了下发酸的手腕，再次投入到了这片墨香的世界。一堂课下来，虽然宣纸上满是练习的痕迹，笔法稚嫩，没一个满意的成品，但明显有所进步，比她一开始那条墨痕是强上太多了。

送走先生，澜沛刚瘫在座椅上歇了口气，玉竹便抱着一摞字帖来了。

……生产队的驴都不这么用！原主绝对是累死的！绝对是！

抱怨归抱怨，她净了手，用了些陈嬷嬷送来的点心茶水填填肚子，唉声叹气地又开始临帖。

与棋画不同，书法是这个时代的必备生存技能，她在现代还算个本科高材生，在这里就是半文盲。简体字和繁体字差别很大，读书时可以连猜带蒙看个半懂，提笔书写错误百出，那她就完蛋了。一个满洲闺秀，将来还注定与皇权息息相关，书法，是她伪装自己、保护自己的基本要求。

当然，最噩梦的还在后头。

如果说认繁体字和繁体书法已经让她晕头转向，那满文的学习更是难如登天。

满语，在清初满洲贵族的日常生活中使用频率不低，于是澜沛穿越过来的最大危机悄无声息地降临了。

这天，齐世把她叫到书房，说要考校她的功课。澜沛虽然心里打鼓，但她并没有太担心，不会就直接说不会，反正原主不爱学习的人设已经立好了，短时间内没什么进益也是情有可原。况且凭着她现代人的一些知识储备和小聪明，应付个幼童的功课不是什么大问题。

齐世坐在太师椅上，看着面前垂首的女儿，眼中含着一丝期许。他没有用汉语做任何铺垫，声音低沉、清晰，带着一种不容置疑的权威，开口就是一段天文般的音节。

这串音节传入她的耳中，不亚于一声惊雷！

是满语！他在说满语！他肯定在说满语！老天爷！我一个字都没听懂！

我完了！我真完了！

肌肉记忆呢！本能反应呢！原主你真全带走了一点不给我留啊！

她手脚冰凉，垂眸藏住了那一点肉眼可见的惊骇和恐慌。这短短几息，在澜沛的感觉里，仿佛过去了一个世纪那么长。

不行，要冷静，冷静下来。

她偷偷把手藏在袖子里狠狠掐了一把大腿，疼得她眼泪瞬间就冒出来了，澜沛“扑通”一声就跪下了，声音发颤，带着明显的倔强和委屈的哭腔开口：“阿玛……我、我不想学满语……”

她在齐世发怒之前抬起头，露出一张梨花带雨的小脸：“女儿……女儿一听到满语，就想起之前怎么学都学不会，心里又怕又慌……脑子里嗡嗡响……”